Eğitim-İş'ten dava

                Eğitim ve Bilim İşgörenleri Sendikası (Eğitim-İş) Edirne Şubesi, Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) yönetmelik değişikliği ile uzaktan eğitim yapılması halinde öğrencilerin sınavla değerlendirilmesine olanak sağlayan düzenlemesinin yargıya taşındığını açıkladı. Eğitim-İş Edirne Şube Başkanı Nedim Zobar, Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği'nde yapılan değişiklikle; '˜Uzaktan eğitimde puanla değerlendirme yapılmaz' hükmünün çıkarılarak uzaktan eğitim yapılması halinde öğrencilerin sınavla değerlendirilmesine olanak sağlayan düzenlemeye karşı Danıştay'da dava açıldığını duyurdu.

'İZAH ETMEK DAHİ OLANAKSIZ'

                Söz konusu düzenleme ile uzaktan eğitim sürecine imkânsızlıklar nedeniyle katılamayan tüm öğrencilere not verilmek istendiğini belirten Zobar; 'Genelge ile ilkokullarda 4. sınıf, ortaokullar ve imam-hatip ortaokullarında şimdiye kadar yapılabilmiş olan yazılı sınavların dönem sonu puanına eklenmemesine ancak öğrenci velilerinin talep etmesi halinde bu yazılı sınavların da dâhil edilmesine karar verilmiştir. Bu uygulamayı izah etmek dahi olanaksızdır. Şimdiye kadar yapılmış olan yazılı sınavlara bilindiği kadarıyla ülke genelinde öğrencilerin yaklaşık yüzde 30'u katılmıştır. Geri kalan öğrencilerin ise bu sınavlara katılamadıklarından yazılı sınav puanları söz konusu değildir. İdare dava konusu düzenleme ile bu yazılı sınavların öğrencinin puanına eklenip eklenmemesini öğrenci velisinin isteğine bırakmıştır. Bu halde bir kısım öğrencilerin puanlarına yazılı sınavlar dâhil edilecek, bir kısmına ise dâhil edilmeyebilecektir. Bunun kararı da velinin talebine göre belirlenecektir' ifadelerini kullandı.

'SİSTEMİ ALT ÜST EDECEK'

                Zobar, uygulamanın bilimsellik, eşitlik ve genellik, eğitimde fırsat eşitliği ilkelerine bütünüyle aykırı olduğunu söylerken; 'Dahası genel ve objektif koşullar belirlenmesi gereken ölçme değerlendirme sistemindeki bu belirsizlik hali, aynı koşullardaki öğrencilere farklı uygulama öngören bu yaklaşım ölçme değerlendirme sisteminin alt üst edecek bir uygulamadır. Ölçme değerlendirme sisteminin temel esası sisteme katılan öğrencilerin aynı kriterler ile değerlendirilmesini öngörmektedir. Ancak bu uygulama ile aynı koşullar altındaki öğrencilerin birbirinden farklı usuller ile ölçme değerlendirmeye tabi tutulmasını öngörmektedir. Öğrencilere verilecek olan bu puanlar, liselere girişte dikkate alınacak olup, öğrencinin bu anlamdaki tüm eğitim öğretim geleceğini de belirleyecektir. Bu haliyle genel olarak eğitim hakkı ve eğitimde fırsat eşitliği kavramını alt üst edecek bu uygulamanın adilliğinden, hakkaniyetinden ve hukukiliğinden bahsedilmesine olanak bulunmamaktadır' dedi.

'NOTLA DEĞERLENDİRME DAYATMASI'

                Zobar, Eğitim-İş'in, Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü'nün '˜Ölçme ve Değerlendirme Uygulamaları' konulu 13 Ocak 2021 tarihli düzenlemesinin öncelikle yürütmesinin durdurulması ve iptali için Danıştay'da dava açtığını açıklarken; 'İdare bir taraftan üzerine düşen görevden kaçarak eğitimde fırsat eşitliğini sağlamaya yönelik adımlar atmazken diğer taraftan öğrenciler arasında haksızlığa ve adaletsizliğe yol açacak uygulamalara imza atmakta ve hatada ısrar etmektedir. Değerlendirme sürecini ortaöğretimde olduğu gibi ikinci döneme bırakabilecekken maalesef olmayan eğitim öğretim sürecinin notla değerlendirilmesini dayatmaktadır. Eğitim-İş ve öğretmenler olarak; öğrencilerin parasız, nitelikli, laik, çağdaş eğitim alması temel görevimizdir. Bu konuda da daha önce olduğu gibi bundan sonra da üzerimize düşenleri yapmaktan bir adım geri durmayacağız' sözlerine yer verdi.