Lise dönemi, öğrencilerin hayatına şekil veriyor

Bireyler lise eğitimiyle birlikte hayatlarını şekillendiriyor ve geleceğe yönelik hazırlık yapıyor. Lise eğitimi süresince öğrenciler sadece öğrenim görmüyor, aynı zamanda kişisel gelişim ve sosyal becerilerini de geliştiriyor. TED Edirne Koleji Anadolu Lisesi Rehber Öğretmeni Hanife Özkan, lise eğitiminin bireylerin hayatındaki etkilerini değerlendirdi.

Eğitim hayatının önemli basamaklarından biri olan lise dönemi, bireylerin hem akademik hem de sosyal anlamda geleceğe hazırlandığı için kritik bir süreç olarak görülüyor. Eğitim uzmanları, lise yıllarının sadece ders başarısıyla değil, aynı zamanda kişisel gelişim ve sosyal becerilerle de ön plana çıktığını vurguluyor. Lise hayatından sonra doğru meslek seçimine bağlı akademik kariyer bireylerin geleceğinin altyapısını oluşturuyor.

Ortaokuldan mezun olduktan sonra başlanılan ve 4 yıl sürecek lise eğitiminin önemli bir dönem olduğunu belirten Özkan,“4 yıllık süreç içinde birçok farklılık geride kalır. Ergenlik dönemi ve duygu karmaşaları neredeyse son bulmuş olur. Gençler akıl ve mantıkla hareket etmeye daha yatkın olur. Yetişkin olarak girdikleri ilk sınav bile üniversite giriş sınavıdır. Ve belki de böyle bir döneme ev sahipliği yaptığı için herkesin zihninde lise yılları unutulmaz anılarla doludur. Lise arkadaşlıkları ömür boyu devam eden arkadaşlıklar olur. Peki neden? Çünkü lisede kimliğimiz belli olur, yani kim olduğumuzu buluruz. Bu zorlu yolculukta da yanımızdakilerin, bu mücadeleyi bizimle verenlerin unutulmaz olması doğal değil mi zaten. Hatta bu dönemde yanımızda olan arkadaşlarımızın ortalamasıdır bizim kim olduğumuz. Bu sebeplerle de bu yıllardaki arkadaş seçimi büyük öneme sahiptir” ifadelerine yer verdi.

Liseye yeni başlayan gençlerin ilk zamanlarda çekingen olduğunu aktaran Özkan, öğrencilerin değişen derslere, alan ve meslek seçimlerine ilişkin bir yol belirlediğini ve bu sürece alışmanın biraz zaman aldığını söyledi.

Düzenin sadece lisede başlamadığını, eğitim-öğretimin tamamında olduğunu belirten Özkan, "Mesela Ödül ve Disiplin Kurulu, sadece disiplin sözcüğüyle akla gelir. Oysaki ödül yönü daha ağır basar. Disiplin de TDK'ye baktığımızda düzen demektir sadece. Çünkü her şeyin anahtarı düzendir. Düzenli olan başarıya ulaşır ya da hedef her neyse düzen ile mümkün olabilir. Örneğin kilo vermek isteyen biri düzenli spor ve diyetle hedefine ulaşır. Biz bu sistemi eğitimde uygulamış oluyoruz" dedi.

Kimliğin oluştuğu lise yıllarında benlik algısının geliştiğini ve bireyin kendi kurallarını oluşturduğunu söyleyen Özkan, Lisede yapılan sosyal sorumluluk çalışmalarının öğrencilerin sorumluluk sahibi, empatik olma, çevresinde olup bitenlere karşı duyarlı olma, farkındalık sahibi bireyler olarak yetişmelerine katkı sağladığını aktardı.

Bireyin yetiştirilmesindeki ana hedeflerden birisinin doğru davranış olduğuna dikkat çeken Özkan, doğru davranış şeklinin öğretilmesi konusunda sosyal sorumluluk projelerinin önemli bir yer tuttuğunu belirtti.

Lise yaşamında düzeni, disiplini, doğru hedef belirlemeyi ve bu hedefleri gerçekleştirmeyi, bireysel farklılıklara duyarlı olmayı, topluma uyum sağlamayı öğrenenlerin yetişkin olduklarında daha az hata yapacağını ve daha az problemle karşılaşacağını vurgulayan Özkan, "Karşılaştıklarında doğru problem çözme becerilerini ileriki yaşamlarına taşırlar. Okullar eğitim-öğretimin birlikte yürütüldüğü kurumlardır. Öğretim akademik dersleri kapsarken, eğitim temel hayat becerilerini öğretir. Unutmayın ki eğitim her zaman öğretimden önce gelir” ifadelerine yer verdi. Ebru Yıldız Günenç